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Um novo paradigma se desenha para a educação. A possibilidade de fazer cada vez mais com equipamentos menores e baratos pode impactar a educação positivamente. Criei este blog para juntar este e outros novos paradigmas, buscando uma sinergia entre educação e tecnologia com foco no aluno, no professor e na escola. Esqueça o Windows, os celulares e os desktops. Pense em colaboração, acessibilidade, multimedia e em educação prática
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Estamos a menos de 20 dias do lançamento oficial da TV Digital no Brasil e até agora "não vimos a cara" dos aparelhos que permitiram assistir a sua programação (chamados de setup-box). Para a população restou apenas os comerciais de gosto e atenção duvidosos que o seu comitê-gestor está bancando.
Em outros países o lançamento de uma nova tecnologia é precedido da exibição, do pré-lançamento e até da venda antecipada de produtos compatíveis. É o mais puro capitalismo, dizem, pois é neste momento que os fabricantes e desenvolvedores mais faturam e podem por à prova suas estratégias, potencializando a adoção da nova tecnologia pelos consumidores no mais curto espaço de tempo.
Foi assim com o 3G recentemente. Antes da nova tecnologia para celulares chegar de fato ao consumidor os aparelhos já vinham sendo apresentados ao público mais de 1 anos antes, mesmo que somente as carcaças vazias para dar idéia dos novos conceitos. Também os futuros serviços disponíveis eram alardeados, comentados e discutidos tecnica e socialmente através da imprensa e de sites especializados.
Nada disso se viu no Brasil em todo o processo da TV Digital e prossegue assim até agora. E isso não é culpa das indefinições que ainda pairam no ar, como a interatividade, o canal de retorno, padrões de áudio e vídeo, patentes, incentivos fiscais e questões técnicas menores. Afinal, as principais diretrizes já foram definidas desde o decreto de março deste ano que institui de forma bruta todo o modelo nacional.
Agora, fiquei sabendo através do Notebooks-blog que a revista Época fez uma breve análise do que está por vir. O preço dos aparelhos de TV novos será de no mínimo R$ 6 mil (mais caros que as TVs de plasma vendidas hoje). Enquanto que os setup-box que permitiram qualquer TV convencional acessar a programação em alta-definição será de R$ 800.
A TecToy estará vendendo um receptor do tamanho de uma pen-drive para computadores. O preço: R$ 350.
Onde estão os setup-box de R$ 180 prometidos pelo governo? Este preço seria conseguido através de incentivos diversos, inclusive com renúncia fiscal e o financiamento de pesquisas e linhas de produção. Também me pergunto a quanto sairá o Mobilis, da Encore do Brasil. Se o preço dele passar muito dos R$ 500 irá igualmente se afastar do poder aquisitivo da maioria dos brasileiros que são, digasse de passagem, a maior massa consumidora do país (só o empresariado de tecnologia e os economistas que não entendem).
Outros links interessantes:
2Jovem.com
Convergência Digital
O governo nigeriano que havia feito a primeira grande compra de laptops educacionais do modelo Classmate, da Intel, voltou atrás e não irá substiuir o sistema operacional Mandriva Linux, previamente acordado, pelo Windows XP.
A empresa responsável pela implantação do projeto na Nigéria receberia um aporte de US$ 400 mil da Microsoft se a troca ocorresse. Não se sabe se o governo local pagaria pelas licenças do software e pelo serviço de substituição do software em cada laptop.
O Mandriva Linux instalado saiu a US$ 10 por máquina.
Leia também a carta aberta de um diretor da Mandriva.
Fonte: BR-Linux
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Caro Steve,
Olá, sou François, da Mandriva.Estou seguro somos muito pequenos para você nos conhecer. Sabe, nós somos uma destas minúsculas companhias de Linux que trabalham duro por nosso lugar no mercado. Nós produzimos uma distribuição Linux, o Mandriva Linux. A sua última edição, o Mandriva 2008, foi visto como uma versão muito boa e nós estamos orgulhosos por isso. Você devia dar uma olhada, tenho certeza que gostaria dele.Por acaso, nós também somos uma das empresas de Linux que não assinaram um acordo com a sua companhia (ninguém perfeito)
Recentemente fechamos um negócio com o Governo nigeriano. Talvez você tenha ouvido sobre isso, Steve. Eles nos procuravam uma solução de hardware + software acessível para suas escolas. A encomenda inicial foi de 17.000 máquinas. Nós demos uma boa resposta as suas necessidades: o Classmate PC de Intel, com uma solução Linux Mandriva customizada. Apresentamos a solução aos governantes, eles gostaram da máquina, eles gostaram de nosso sistema, eles gostaram do nós oferecemos a eles. O fato é que houve abertura, que nós podíamos adequar nosso produto ao seu país e assim por diante.
Então seu pessoal entrou no jogo e o negócio ficou mais competitivo. Eu não diria que ficou sujo, mas alguém podia ter dito isso. Lutaram e lutaram, mas ainda o cliente ainda estava feliz em receber o CMPC e o Mandriva.
Então fechamos o negócio, nós recebemos o pedido, nós qualificamos o software, nós despachamos as máquinas. Em outras palavras, nós fizemos nosso trabalho. Pelo que me consta, as máquinas estão sendo entregues agora mesmo.
E então, hoje, ouvimos do cliente uma história totalmente diferente: "Pagaremos pelo Mandriva Software como acordado, mas nós o substituiremos pelo Windows imediatamente".
U lá lá! Estou impressionado, Steve! O que você fez para estes rapazes mudarem sua decisão desta maneira? Está claro para mim, e estará claro para todo o mundo. De onde você veio, como você chama o que você acaba de fazer, Steve? Por aqui eles dão vários nomes, eu estou certo que você os conhece.
Ei Steve, como você se sente quando se olha no espelho de manhã?
Obviamente continuarei lutando por este trabalho e pelo próximo, e o próximo. Você tem o dinheiro, o poder, e talvez nós tenhamos um sentido diferente sobre ética, você e eu, mas acredito que trabalho duro, boa tecnologia e ética também podem ganhar.
Vivas,François
PS: uma mensagem a nossos amigos na Nigéria: ainda há tempo de agir corretamente e de fazer a escolha certa, você receberá todo suporte por isto e excelentes serviços!
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Entre atrasos, ajustes e declarações mil a idéia de inclusão digital da OLPC vai se concretizando com a 1a encomenda concreta feita pelo Uruguai e com a iminência da produção em massa, mesmo que em número bem menor que o objetivo inicial de 5 milhões de unidades.
A questão é que os objetivos ideológicos da OLPC de certa forma foram alcançados: houve uma mudança de paradigma importante sobre o uso de computadores nas escolas, agora máquinas construídas especificamente para o ensino são consideradas viáveis. Essa não era a realidade há dois anos, quando o mercado móvel se limitava a celulares, notebooks convencionais e palms; a Intel e AMD abandonavam os chips para portáteis pela baixa lucratividade e as escolas eram consideradas consumidores menores, atrás de nichos como governos, empresas e consumidores finais. A OLPC também ajudou a derrubar o mito tecnológico do "mais é melhor", "enxugando" e otimizando o hardware e o software em benefício da usabilidade e do acesso amplo.
Mas ainda há coisas para fazer e talvez você possa ajudar:
- Tradução: uma nova plataforma chamada Poodle para auxiliar na tradução da interface e dos aplicativos foi ativada, qualquer um pode participar. Inscreva-se também na lista de discussão criada para este fim.
- Perguntas frequentes: um PHPMyFAQ foi ativado para a criar documentação. Pode-se participar categorizando temas, enviando perguntas ou criando perguntas já com as respostas. Também precisam de moderadores para os temas.
- Música: O Jamendo é um portal dedicado à divulgação do trabalho de artistas livres. Eles abriram um canal onde qualquer um pode postar playlists com músicas compatíveis com o público-alvo da OLPC. Estas músicas poderiam ser tocadas nos laptops. Outra condição é que o conteúdo esteja sob Creative Commons, isto é, permita o livre download, distribuição e uso, sem pendências jurídicas neste sentido. A qualidade dos trabalhos que já estão lá é surpreendente.
- Conteúdo: autores podem criar livros e outros materiais específicos para serem disponibilizados livremente nos laptops, também é possível liberar o uso de material já desenvolvido para outras plataformas. Aulas e cursos inteiros também podem ser liberados para uso no XO. A condição é que sua distribuição seja liberada nos termos do Creative Commons ou que os direitos já tenham caído em domínio público. Uma biblioteca de livros digitalizados que caíram em domínio público pode ser vista aqui. Se quiser criar ou adaptar conteúdos de sua autoria utilize o wiki do projeto ou crie seu próprio blog ou site, como neste exemplo para criação de material cartográfico para o XO.
- Aliás, o wiki e as listas de discussão ainda são as melhores formas de se participar.
Isto é apenas uma pequena parte do trabalho coletivo que está sendo feito. Tentei aqui destacar as atividades mais recentes, mais interessantes e mais gerais, todas voltadas de alguma forma à geração de conteúdo para profissionais de educação e para as crianças. Exclui aquelas que necessitam construção de partes novas, uso de equipamentos, programação, manipulação de hardware e software. São coisas que podemos de fato fazer nas horas vagas e que vão nos exigir no máximo um pouco de pesquisa, mas dentro do conhecimento que já dominamos e sobre trabalhos atuais ou que já realizamos.
Então o que estamos esperando? mãos a obra!
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A notícia foi publicada em O Velho
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Parece que o notebook Positivo V146 acabou. Obtive a mensagem "produto não encontrado" e não vejo o V146 na lista de loja. Acho que só tinham uma peça, que foi vendida esta tarde.
Mas parece que o que resta do catálogo de notebooks do Pontofrio.com está com as mesmas vantagens. Fiz um teste agora a noite (1:16h) com o Positivo V58 e com o Amazon HL81. Os resultados foram:
Positivo W58
Preço normal: R$ 2.999,00 ou R$ 2.399,00 à vista
Para usuários do Jacotei: R$ 2.849,00 em até 12x
Amazon HL81
Preço normal: R$ 2.699,00 ou R$ 2.159,20 à vista
Para usuários do Jacotei: R$ 2.564,05 em até 12x
Obs.: O HL81 é com 1,86GHz, 1G RAM e 80G HD. A entrega do HL81 é para 15 dias. O W58 é imedidata. O frete é gratuito. (Nâo preciso dizer que o Amazon é o melhor negócio neste exemplo.)
Em adendo a notícia publicada nos últimos dias sobre o Positivo V146 no Notebooks-Blog, vi que ele pode ser comprado no Pontofrio.com por R$ 2.564 em até 12 vezes, inclusive em cheque ou dividido em dois cartões de crédito. É um desconto de R$ 134,00 reais sobre o preço praticado no Submarino, por exemplo.
À vista o valor cai para R$ 2.159,20 - preço compatível com notebooks de núcleo único (o V146 tem 4 núcleos e uma configuração superior).
Para gozar dos descontos o usuário deve ser cadastrado no site http://www.jacotei.com.br e acessar a loja a partir dele.
Não tenho relação com as empresas citadas, inclusive não sou bastante crítico quanto aos serviços oferecidos pelo Pontofrio.com e nem possuo ou pretendo adquirir um notebook Positivo. Mas não pude deixar de informar essa pechincha.
PS: Passei essa informação prioritariamente para o site Notebooks-blog, mas eles alegaram que não podiam publicar porque "esse preço é sujeito a alterações sem aviso (...)". Respeito, porém não concordo com a posição do site, mesmo porque a notícia publicada por eles possui um link que convida para a compra no Ssite Submarino, também sujeito a alterações.
Sempre tive preocupação com a questão da usabilidade, o que não significa que todos os meus projetos sejam 100% acessíveis a todos os tipos de pessoas e necessidades. Este belo e bem produzido vídeo é uma ótima oportunidade de nos conscientizarmos. Pode divulgar das mais diversas formas, porque ele está em Creative Commons. Diversos formatos de arquivo do vídeo estão disponíveis no site acessodigital.net .
Neste vídeo dá para ver o que é possível fazer em ambientes MMorg, como o Second Life e o Croquet. O Play2Train está criando um metaverso onde dá para fazer treinamentos práticos e teóricos em emergências médicas, cobrindo os mais variados aspectos (de vestimentas e rotinas mais triviais até procedimentos complexos). Vale a pena acompanhar o vídeo até o fim, mesmo estando os comentários em inglês.
O que achei mais interessante é que o projeto deles cobre até situações de campo com uso de equipamentos e estruturas simuladas além de mecanismos de avaliação escolar, por meio de questionários. Também é possível fazer pesquisas on-line e escrever textos utilizando editores e navegadores em notebooks e computadores virtuais.