O Luis Queiroz é articulista do site Convergência Digital e antigamente era bastante crítico da idéia de se doar 1 computador para cada criança. Nos últimos meses ele pareceu convencido da idéia e publicou algumas notícias menos imparciais sobre o assunto.
Hoje, porém, na sua coluna destinada notas curtas atacou a idéia e a licitação em completo desacordo com o que publicara recentemente.
Ele diz que a isenção planejada pelo governo e articulada junto aos estados iria beneficiar a OLPC, mas esquece-se que a vencedora Positivo e todos os demais concorrentes iriam importar as máquinas (150 mil ainda é muito pouco para compensar a produção local e não há logística que compense economicamicamente o alto investimento para um prazo de 2 meses).
A isenção não veio para beneficiar a OLPC, mas para corrigir um erro de cálculo que prejudicaria todo o leilão. E acabou prejudicando, porque no fim o pregoeiro inflou os preços para além do desejado pelo governo ao desconsiderar essa isenção fiscal acordada com os estados.
Para ler a coluna do Luiz Queiroz, clique aqui.
sexta-feira, 21 de dezembro de 2007
De volta aos velhos hábitos...
Tradução da entrevista com David Cavallo
A tradução da entrevista com um pequeno comentário está na Coluna Educação e Tecnologia do Dicas-L.
Entrevista com David Cavallo
Fiz uma entrevista com David Cavallo, principal representante da OLPC no Brasil. Na entrevista ele fala da influência do Brasil no desenvolvimento do modelo de tecnologia na educação defendido pela entidade, sobre a licitação para compra de 150 mil laptops educacionais (vencida pela Positivo Informática), nossa política de desenvolvimento, a concorrência contra os monopólios de tecnologia e o futuro da entidade sem a ampliação da experiência brasileira.
Abaixo está a transcrição do original. A tradução eu publiquei na forma de artigo na Coluna Educação e Tecnologia do Dicas-L.
Jaime Balbino - The Brazilian government was the first to be interested in into practice the ideas of Prof.. Nicolas Negroponte to provide a computer for each child in developing countries. President Lula could even be considered a kind of patron of the foundation OLPC. In addition, many educators Brazilian confirmed the progress brought by the model developed by the Foundation and even the edital the auction incorporated many of the ideas developed by OLPC, which shows how the Brazil considers this ideas advanced.
So what went wrong? Were the high taxes for Brazilian import? Lacking experience for the OLPC and his partner in public bidding, there was delay in the realization of a better bid, the R$ 104,5 mi is even to the limit of offers, lacked audacity?
David Cavallo - We are extremely grateful for the initial enthusiastic support and work from the government, including Pres. Lula, his advisor Cezar Alvarez, and the project coordinator Jose Luis Aquino. The response of the Brasilian government gave credibility to the overall initiative. We witness that since 2005 the concept of olpc (the idea, not the organization) has gone from being questioned to being implemented globally.
I personally believe that things went somewhat astray for a variety of reasons and that the structure of the governmental purchase request led to a result no one seems to be satisfied with. We are a non-profit. Our price to any country, including Brasil, is the cost of the laptop itself. Uruguay purchased the laptop for USD$197. They also purchased in a way that brought connectivity to homes and communities. We will not bid above our costs. We cannot bid below our costs, as a for-profit might do in order to make profit by charging more for other products and services, or to lock out competition and raise prices subsequently.
So the huge price differential was because of the extraneous conditions imposed upon price for the bid. This includes local assembly (NOT PRODUCTION OR FABRICATION, for which conditions do not exist at this time in Brasil), various taxes, shipping (of components which also raises costs), and a 3-year warranty. They also decided to select solely on the basis of price, without consideration of the display, or power consumption, or eco-friendliness, or connectivity in and out of schools.
Dramatic improvement in education remains the highest goal of OLPC. We do have secondary goals of using the project to help economic development in the countries as well as in bringing connectivity to families and communities. The Brasilian government supported these goals. However, a serious policy on economic development in high technology aims to bring real production; real intellectual capital; real contributions not only in simple, low-wage, low-growth, non-sustainable sectors such as assembly (where the evidence in Brasil of the problems in microelectronics when only focused on protecting assemblers is overwhelming), but on design, engineering, and production in other sectors such as display technology, networking, software, content, and services. We offered repeatedly to work with the government to use OLPC to leverage those areas and not merely assembly. This did not happen. So the tax policies and force towards local assembly raises costs without bringing high sustainable benefits. This is a pity.
It creates a direct trade-off between giving laptops to more children, teachers and schools and the government giving a direct subsidy to 1 local assembler. This is not against the assembler. We support it. But it is not a policy that will bring the highest possible long-term benefits to the country.
JB - OLPC only works with laptops educational for national governments. These losses hinder the future development of the platform XO?
DC - Fortunately, other governments, including countries with far fewer resources than Brasil, are going forward and this provided sufficient scale for us to launch. It was our hope that Brasil would continue to lead the way for other countries, taking advantage of the many world-class people who work in technology and learning to create the best examples of learning in 1:1 situations, in schools, at homes, and in communities. So the fact that Brasil entered at such a small scale limited this, other countries are moving forward. We will continue on the mission of using laptops for learning for all children, not just the most privileged, and continue to work to bring the price down and machines to more children throughout the world.
JB - Any changes in the XO for the Intel platform, as already disclosed, will end from the world dispute with we see today between Classmate and XO and will enforce the recognized know-how of the OLPC in learning?
DC - We continue to collaborate with Intel on the development of new high-quality, low-cost computers for children for learning. We will also continue to develop our own to keep the pressure on for driving the price down and providing more choices. we will also continue development to improve and expand upon the many advances in technology in the XO (such as the display, the mesh networking, the low power consumption, the ecological friendliness, the software, etc.).
Uma análise dos momentos finais do pregão
Às 11:47h a SIMM/OLPC fez sua última oferta de 104,5 milhões de reais.
em seguida a Digibrás/CCE fez a suja oferta abaixo dos 100 milhões de reais
Então tivemos a última oferta, feita pela Positivo, às 12:15:35h.
Desde as 11:47h o pregão estava na fase de encerramento aleatório dos lances. Neste momento o sistema, sem interferência do pregoeiro, havia sorteado a hora de término.
O leilão foi encerrado oficialmente às 12:15h (o site do pregão não informa os segundos do fechamento).
Isto é, a Positivo deu o último menor lance no último meio segundo. Não houve chance para os outros concorrentes avaliarem um lance menor ou mesmo chutarem um valor sem saber do lance da Positivo. Quem não fez lances mais baixos até 12:15h perdeu a chance de fazê-los dentro das regras do pregão.
A isso eu atribuo falta de experiência da SIMM com licitações neste formato.
quinta-feira, 20 de dezembro de 2007
Governo havia cumprido a promessa de desoneração fiscal para o UCA
O site Convergência Digital publicou nesta madrugada a informação de que a promessa de desoneração fiscal prometida na véspera do leilão do UCA foi de fato cumprida pelo governo por meio da publicação no Diário Oficial da União do dia 18/12, mesmo dia do leilão, do convênio ICMS 147, definido em reunião com secretários de fazenda dos estados em 14/12.
Por este convênio o governo federal e os estados se compromentem a não recolher os impostos federais e o ICMS de produtos importados para os projetos do PROINFO e UCA, desde que obtidos por meio de licitação, o que era o caso do pregão eletrônico para compra de 150 mil laptops.
Isso tudo significa que já havia uma instrumento legal válido que permitia a desoneração fiscal antes do pregão começar, mesmo assim o pregoeiro exigiu que as propostas contivessem todos os impostos, ignorando a decisão oficial superior.
Teoricamente o principal beneficiado por este convênio ICMS 147 seria a OLPC, cujo laptop é importado, no entanto todos os 8 concorrentes ofereceram equipamentos importados no pregão. Mesmo porque a perspectiva de isenção fiscal desestimulou a montagem ou fabricação local.
O governo sabia o que precisava ser feito para adequar as ofertas à perspectiva orçamentária e correu atrás, mas esqueceu de avisar o outro lado, no caso o FNDE e o sistema federal CompraNET, responsável por conduzir o leilão.
Isso também explica porque alguns jornalistas insistiram que havia desoneração e que mesmo assim os preços ficaram muito altos.
Mais informações no site Convergência Digital.
O peso dos impostos no preço final do XO
Roberto Fagá fez um cálculo por alto que mostra o impacto dos impostos na composição do preço do XO no pregão do UCA. Não é uma conta confiável pois é baseada em suposições, mas é possível ter uma idéia do que aconteceu.
"Se for vendido aos 200 dólares (os 188 + transporte calculados pela
XO) dá 360 reais (dólar a 1.8). Agora vamos aos impostos:
Imposto federal: 360 * 1.6 = 576
ICMS: 645.5 reais
Considerando os 697 reais da SIMM, cairia para aproximadamente, sem os
impostos, para 411 reais - que seja para 480 considerando que não é
200 dólares o custo e teria menos impostos em cima."
Vale lembrar que todos os concorrentes, inclusive a Positivo, importariam suas máquinas.
PS: O preço do transporte por máquina em lotes de 1 milhão, segundo David Cavallo CEO da OLPC no Brasil, seria de 65 centavos de dólar. Mesmo um lote de 150 mil máquina não chegaria ao custo de 12 dólares por máquina transportada. Mas o arredondamento é válido para demonstrar que haveria ainda mais margem para redução.
Como foi o pregão eletrônico
No pregão eletrônico (eu acho que leilão também é correto) num primeiro momento cada um apresenta sua proposta fechada e única. Depois que abrir as propostas o pregoeiro pode decidir encerrar o leilão com base na menor proposta ou abrir para lances livres. A segunda opção foi a escolhida porque todas as propostas ficaram acima do "preço de referência" que o pregoeiro tem e mantem em segredo.
O menor valor ofertado foi de 143 milhões de reais e, ficamos sabendo depois do encerramento dos lances, foi dado pela OLPC através da sua parceira SIMM. Entre as oito propostas inicialmente entregues teve uma que oferecia laptops Sony Vaio ou Acer por 2,25 bilhões de reais no lote de 150 mil!
Só lembrando, a licitação era para compra de 150 mil laptops educacionais com software livre, software para servidor, entrega em 300 pontos diferentes do país e suporte por 3 anos. Todas as propostas tiveram que incluir impostos mesmo com a perspectiva de isenção fiscal para importação nesta licitação. O pregoeiro foi bem claro neste ponto durante a abertura do pregão.
Ao que parece o "preço de referência" que o pregoeiro possui não contabiliza corretamente estes encargos que pode até dobrar o valor de produtos importados. TODOS os concorrentes pareciam dispostos a importar seus produtos.
Todos os concorrentes então puderam fazer quantos lances quisessem para tentar ultrapassar para menos o "preço de referência", mesmo sem saber exatamente qual é. O leilão acabou às 18h do primeiro dia sem que o pregoeiro se desse por satisfeito com o andamento dos lances. No chat do pregão ele deixou claro seu descontentamento com os valores ofertados.
No segundo dia o pregoeiro reabriu o pregão por mais duas horas, ao final das quais avisou que iria encerrar a fase de laces livres (que estava muito parada) às 11:47h, a partir desta hora o sistema iria escolher aleatoriamente um momento para encerrar a oferta de lances.
A partir daí começou uma enxurrada de lances mais consistentes e depois das 11:47h eles se intensificaram ainda mais. Foi neste momento que a SIMM/OLPC ofereceu seu último lance de 104,5 milhões de reais, seguida alguns minutos depois pela Digibrás e por fim a Positivo às 12:15:35h. A fase de lances foi encerrada pelo sistema neste momento, às 12:15h.
Talvez a SIMM/OLPC tivesse condições de oferecer ainda mais um lance se o sistema aleatório tivesse dado mais alguns minutos. Mas o fato é que foi uma disputa acirrada onde nenhum concorrente estava disposto a oferecer valores muito baixos que pudessem ser cobertos mesmo que com prejuízos. Ninguém quis arriscar muito e a Positivo foi mais ousada quando avançou mais rapidamente para patamares menores que que 100 milhões de reais.
Positivo estuda montar Classmate no Brasil
Em uma de suas últimas mensagens no chat do pregão ontem a Positivo citou que estava estudando ajustes no Processo Produtivo Básico (PPB). Isso significa claramente que ela está querendo montar as máquinas no Brasil para aproveitar a insenção fiscal.
O Processo Produtivo Básico envolve as etapas de produção/distribuição e é mapeado pelo governo tanto para a cobrança de impostos como para a concessão de benefícios fiscais.
Provavelmente até agora a Positivo esperava importar as máquinas e mudou de idéia para ganhar o leilão.
É importante frisar que o governo prometeu isenção fiscal para a importação de laptops educacionais na véspera do leilão, no entanto na abertura dos trabalhos do dia 18/12 o pregoeiro afirmou que essa promessa não poderia ser considerada e os lances deveriam conter a descriminação de todos os impostos. Com isso o preço unitário chegou a dobrar.
Leia a postagem da Positivo que demonstra a intenção de produzir no Brasil:
Fornecedor fala:
(19/12/2007 16:11:01) Sr. Pregoeiro, gostaríamos de enfatizar que o pregão foi muitíssimo disputado, com um número muito grande de lances. O projeto é extremamente complexo, num país de dimensões continentais, com 3 anos de garantia, instalação on site em todas as escolas, com desembalagem e configuração de servidor.
Fornecedor fala:
(19/12/2007 16:11:19) Por outro lado, o processo produtivo básico (PPB) exige uma série de contrapartidas dos produtores locais. Estamos analisando o que poderemos fazer.
Leilão reabriu mas ainda não houve acordo Positio x MEC
O pregoeiro no chat do pregão:
(20/12/2007 10:03:57) Bom dia! Comunico que o presente pregão continuará
suspenso, em razão da avaliação da Administração em relação ao certame
licitatório.
Isso significa somente que a Positivo está neste momento sentada com o MEC negociando uma maneira de oferecer o que o MEC pede. Oficialmente o preogeiro não sabe de nada e nem pode dizer o valor do tal "preço de referência", mas ao negociar diretamente com o comprador a Positivo já deve saber o que o valor que o governo está disposto a pagar.
A Positivo ganhou esse direito "VIP" ao vencer com o menor lance. Pelas regras (escritas ou veladas, não sei) ela pode agora discutir livremente com o comprador para tentar um acordo, já que o preço ainda está "muito acima", segundo o pregoeiro.
Teoricamente o governo poderia até fechar um acordo com ela aceitando um valor mais alto e se compromentendo a conseguir a isenção fiscal anunciada na véspera. Ou pode fazer um acordo informal que garanta a aprovação incondicional dos incentivos para a montagem no Brasil de acordo com o preço combinado, caso a Positivo opte mesmo por montar aqui os Classmate.
Agora vale tudo. A parte democrática do leilão já passou e foi muito bem cumprida. Estamos num momento menos nobre do processo onde chegar a um acordo é a única maneira de efetivar o leilão. Se a Positivo não oferecer um valor compatível com o "preço de referência" o leilão pode ser cancelado ou, se aprovado, nada irá garantir que a Positivo receba a diferença, porque não há dotação orçamentária prevista para este extra.
Carga tributária prejudicou queda de preços no leilão
Além dos termos adicionais que encareceram o preço unitário dos laptops oferecidos no leilão para o UCA, inclua-se também a carga tributária, que para produtos importados de informática chega a dobrar o preço final.
O governo acenou na véspera com a possibilida de isenção fiscal, mas logo no início do leilão o pregoeiro avisou que os concorrentes deveriam apontar os tributos detalhadamente na composição de preços já que ainda não havia nada definido sobre isenções.
Este parece ter sido o motivo principal que fez o valor final das máquinas ficarem bem acima do pretendido pelo governo (US$ 250 ou US$ 300, dependendo da fonte de informação).
Por fim, a Positivo está agora negociando diretamente com o MEC para baixar seu preço ao patamar pretendido pelo governo. Para isso ela está considerando fazer a montagem dos Classmate no Brasil e está fazendo os cálculos às pressas e negociando com os fornecedores para definir o preço e a isenção fiscal conseguida com a reserva de mercado para produtos de informática e a produção na Zona Franca de Manaus. Mas é uma negociação bem complicada.
Um detalhe importante, no Uruguai a OLPC venceu a licitação oferecendo o XO a US$ 200.
quarta-feira, 19 de dezembro de 2007
Positivo e Classmate ganham. E agora, José?
Segundo o Portal G1 o Classmate é mesmo o micro da Positivo. O gerente da empresa disse que já estava preparando o laptop deles para seguir as exigências do edital.
Parece que não há mais possibilidade de oferta pelas demais partes. Só a positivo pode cobrir a própria oferta apra chegar ao preço pedido pelo governo. Os demais concorrentes só reaparecem se a Positivo não cumprir as exigências do edital nos testes.
Lembrando que a OLPC é a terceira da lista.
Se for isso mesmo, particularmente acho que perdemos a batalha. A culpa terá sido nossa por simplesmente termos deixado de ousar.
O edital cumpriu o seu papel de tomar uma posição, apontar um caminho e exigir a adequação do mercado. O pregão provou que ainda há muitos processos limpos e democráticos na burocracia deste país. Só nos não estivemos à altura.
Uma pena.
Só resta aplaudir. Afinal o edital trouxe exigências que concordei e o Classmate também é reconhecido por ser uma máquina robusta. Se ele cumprir as exigências ao menos teremos um laptop compatível com quase tudo o que discutimos.
Como disse, a OLPC teve todas as oportunidades e deixou de ousar num momento crucial.
Para ler toda a reportagem do G1, clique aqui.
Positivo é até agora a vencedora do leilão de 150 mil laptops
Os demais concorrentes ficam de fora desta parte do leilão.
Se a Positivo não conseguir apresentar uma oferta de acordo com as expectativas do governo o leilão pode ser cancelado.
A melhor oferta (98,18 milhões) foi feita pela Positivo. Ela não diz exatamente a marca do computador ofertado, mas deve mesmo ser o Classmate.
A SIMM Sistemas Inteligentes para Mercado Móvel do Brasil é a representante da OLPC e ficou em terceiro com uma oferta de 104,595 milhões.
Atrás da Digibrás que na verdade é a CCE, que ofereceu seu CM21 por 98,8 milhões.
Curiosamente teve gente que ofereceu Sony Vaio e Acer numa oferta de mais de 2 bilhões de reais!
Acho incrível que a Positivo e a CCE que devem estar oferecendo o mesmo Classmate, consigam fazer uma oferta melhor que a da OLPC.
Se você quiser acompanhar o leilão, que será retomado às 15h de hoje, siga os seguintes passos:
licitação eltrônica é pública e pode ser acompanhada por qualquer cidadão.
Vá no site http://www.comprasnet.gov.br
Escolha no menu a opção "Acesso livre" > "pregões" > "em andamento" (neste caso, quando terminar será outra opção, como "consulta ata")
Vai aparecer um formulário complicado. Preencha apenas os campos "situação" com "todos"; "número do pregão" ( o número é "592007") e a "data de início da sessão pública" com "18/12/2007"
A partir daí entra-se numa página onde é exibido o melhor lance até o momento e tem-se acesso às mensagens do pregoeiro, entre outras coisas.
Para ver o último melhor lance atualizado é necessário recarregar a página ou voltar e avançar novamente de vez em quando.
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sexta-feira, 14 de dezembro de 2007
O laptop de US$ 100 na visão de uma criança
Eu tinha regressado da Nigéria sem ter ficado totalmente convencido de que o computador portátil XO seria tão maravilhoso assim como ferramenta educacional tal qual seus criadores proclamam.
Eu senti que muito esforço era necessário através de uma forte pressão dos professores para que ele se tornasse bem mais que um brinquedo dispersivo para as crianças numa classe.
Mas Rufus mudou minha mente.
Sem a ajuda de seu pai, ele aprendeu muito mais sobre computadores do que sabia semanas antes, e o XO parece ser uma ferramenta mais criativa que os consoles de jogos que ocupam grande parte do seu tempo.
(...)
Vimos um monte de céticos atacando a idéia de computador portátil da OLPC em nada para respaldá-los além de outras teorias e opiniões. Agora é colocar-se ou calar-se. Se você realmente quiser saber se o portátil da OLPC terá sucesso como ferramenta educacional, então vá perguntar ao Rufus. Ele contará para você."
---
"O que uma criança inglesa faria com um laptop projetado para ajuar crianças de países em desenvolvimento? Rory Cellan-Jones colocou um XO em sua casa para descobrir.
No fim de novembro voltei da Nigéria com um dos modelos de teste do computador portátil XO.
O Computador, feito pela One Laptop per Child, é uma maquininha robusta desenhada para entreter e educar crianças enquanto permite-lhes aprender por si.
Eu sabia que só havia uma pessoa que poderia analisá-lo para mim.
(...)Ele tem nove anos, tem mais experincia com conseles de games que com computadores, e tem fortes opiniões sobre muitos outros assuntos.
"Parece divertido", foi seu único comentário, quando eu treguei o pequeno, verde e branco portátil, explicando que ele era o único filho no Reino Unido a ter um.
(...)
Tudo que eu fiz foi lhe dar o código de segurança para a nossa rede wireless doméstica para assim poder manter o XO on-line. O resto ele fez por si, como ele mesmo explica:
"Eu só observei-o trabalhar. Foi muito fácil. Ele nem sequer precisou de ajuda" Supresa, supresa, a sua primeira descoberta foi um jogo. "Eu encontrei Block Party. É como Tetris. Estou agora no nível 7".
Pensei que o meu jovem fanático por games ficasse preso lá, mas ele mudou. "Então eu descobri pintar. Você pode usar o lápis, alterar a textura, usar diferentes tamanhos de pincel".
Melhor ainda foi um programa de animação chamado Etoys.
"Esse é o meu favorito. Voce faz coisas. Você pode ver tutoriais e demos. Então voê pode fazer um novo projeto. Eu fiz um OVNI irado que você pode mover".
Mas Rufus disse que não é apenas jogar.
"Eu uso a calculadora - que pode ser bastante útil para somas. Você pode navegar pela internet. Você pode assistir e aprender coisas. Pode escrever coisas e ele também pode lembrár-lo daquilo que é útil".
O que um garoto de 9 anos precisa se lembrar? Perguntei-lhe.
"Coisas do natal". Ele disse, com um ar de mistério.
(...)
quarta-feira, 12 de dezembro de 2007
Asus EEE: Um pouco de sua história
É interessante acompanhar alguns pontos desta história, contada pelo presidente da Asus: a dificuldade da empresa se firmar como uma fabricante séria de notebooks depois de ganhar notoriedade pelas placas-mães de baixa-qualidade; a influência da iniciativa da OLPC e o processo que culminou com a escolha do Linux como sistema operacional padrão.
Nos EUA o preço da versão mais básica é US$ 300, enquanto no Brasil o valor deve ficar um pouco acima dos R$ 1 mil.
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segunda-feira, 10 de dezembro de 2007
Brasil opta por softwares e padrões livres para seus laptops educacionais
Mas salta aos olhos também a preocupação com a liberdadade. O edital exige que os laptops, bem como o software do servidor escolar ao qual eles se conectarão, sejam baseados em software livre e reforça essa opção exigindo também que "a contratada forneça os códigos fontes, além do repasse tecnológico de toda a solução."
Indo além, o edital exige somente compatibilidade com padrões livres para o editor de textos (Open Document) e arquivos de som OGG. Nada é dito explicitamente sobre padrões proprietários nestes casos, mas de forma genérica é exigida "a reprodução de áudio e vídeo em tempo real" o que, em tese, implica suporte a padrões de mídia não-livres porém quase universais hoje, como WMV.
O edital também exige outros softwares, como cliente de chat (não emite preferência por nenhuma solução ou padrão); leitor PDF; Gravador de som; suporte às linguagens de programação LOGO e Squeak; e "jogos educacionais (xadrez, palavras cruzadas, etc...)";
O governo brasileiro não está exigindo uma solução 100% GPL já que também impõe aos laptops compatibilidade com tecnologias proprietárias, como é o Flash, (ainda é) o Java e também a rede Mesh, exigida no edital e que permitirá aos laptops montar redes automaticamente, bem como rotear pacotes entre seus pontos. Mas em outros contextos políticos recentes seria impossível visualizar tantos avanços, principalmente num projeto com tanta capilaridade.
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sábado, 8 de dezembro de 2007
Mais informações sobre a licitação
O site TI Inside traz uma reportagem mais completa sobre o primeiro edital para compra de laptops educacionais do governo brasileiro. Também é possível ler o edital aqui, uma cortesia do site OLPC News.
Para acessar o site responsável pelo processo vá em Comprasnet em "acesso livre" > "buca" > "aviso de licitações". Faça a busca pelo número de licitação "592007".
Alguns pontos a destacar do edital:
"1.1. Contratação de empresa especializada para fornecimento de 150000(cento e cinqüenta mil) equipamentos portáteis, denominados laptops educacionais, para atendimento de 300 escolas do Piloto do Projeto “Um Computador por Aluno(UCA)”, na forma e condições estabelecidas no presente Edital e seus Anexos."
"3.9. Só poderão participar do certame Consórcios cuja liderança seja, obrigatoriamente, exercida por empresa brasileira, quando em Consórcio formado por empresas brasileiras e estrangeiras, observado o disposto na alínea “a”, do subitem 3.4, acima.
3.10. É obrigatória a constituição e o registro do Consórcio, antes da celebração do Contrato.
3.11. O licitante que participar desta licitação em Consórcio, não poderá, também, participar de forma isolada ou como membro de mais de um Consórcio."
"4.2.3. Declaração do licitante de que não possui em seu quadro de pessoal empregado(s) menor(es) de 18 (dezoito) anos em trabalho noturno, perigoso ou insalubre e de 16 (dezesseis) anos em qualquer trabalho, salvo na condição de aprendiz, a partir de 14 (quatorze) anos, nos termos do inciso XXXIII, do art. 7º, da Constituição Federal de 1988, conforme modelo - Anexo IV, deste Edital.
4.2.4. Comprovação de possuir patrimônio líquido no valor mínimo de R$ 2.000.000,00 (dois milhões de reais), conforme § 3º do art. 31 da Lei 8.666/93."
"5.1.2. Fica vedado ao licitante identificar-se, no Sistema Eletrônico, quando do registro de sua proposta, planilha ou outros anexos exigidos neste Edital, sob pena de desclassificação do certame pelo Pregoeiro."E também os requisitos do equipamento e tabém do software do servidor ao qual ele deve se conectar. É meio longo (como as 48 páginas do edital) mas vale a pena ler.
"1. ESPECIFICAÇÕES DETALHADAS
1.1. Requisitos técnicos do equipamento
1.1.1. Placa-Mãe (Motherboard)
a) Padrão da arquitetura de barramento: PCI de 32 bits ou superior ou equivalente;
1.1.2. Microprocessador
a) Somente serão aceitas soluções baseadas em processadores desenhados para a arquitetura de computadores móveis.
b) O equipamento deverá possuir solução de refrigeração compatível com as características exigidas pelo fabricante do processador;
1.1.3. Memória RAM
a) Memória RAM, com no mínimo 256 MB (duzentos e cinqüenta e seis Megabytes), padrão DDR 333 MHz ou equivalente;
1.1.4. Interfaces externas
a) 01 (uma) entrada para microfone;
b) 01 (uma) saída de áudio;
c) 01 (um) conector para adaptador de força;
d) 02 (duas) portas USB 2.0 (mínimo)
1.1.5. Controladora gráfica
a) Controladora gráfica integrada ao equipamento;
b) Resolução gráfica: horizontal de 800 pontos e vertical de 480 pontos (no mínimo);
c) Cores: mínimo de 16 bits.
1.1.6. Tela de Cristal Liquido (LCD)
a) Tela colorida, integrada ao gabinete do equipamento e compatível com a interface gráfica descrita no subitem “e”, acima;
b) Mínimo de
c) Possuir camada anti-refletora;
d) Possuir luminância mínima, em ambiente escuro, de 100 cd/m2;
e) Razão de contraste em ambiente escuro: mínimo de 80:1.
1.1.7. Unidade de armazenamento
a) Tipo NAND Flash;
b) Capacidade mínima de 1 GB (um Gigabyte).
1.1.8. Teclado
a) Integrado ao gabinete;
b) Em conformidade com a norma ABNT-2;
c) Ter proteção contra derramamento de líquidos.
1.1.9. Dispositivo apontador
a) Integrado ao gabinete do equipamento.
1.1.10. Dispositivo Wireless
a) Controladora de rede sem fio integrada ao equipamento, não sendo aceitos adaptadores externos;
b) Suporte para os padrões 802.11 b/g;
c) O equipamento deve possuir suporte a rede ad-hoc de múltiplos saltos, conhecida como rede em malha (mesh network), na qual cada equipamento (laptop) funcione como um roteador, encaminhando os quadros de outros equipamentos semelhantes até o destino final, que pode ser outro laptop (que não está ao alcance direto do equipamento de origem) ou outro destino qualquer na Internet. Eventuais falhas de rotas devem ser tratadas dinamicamente, permitindo que novas rotas sejam automaticamente encontradas, se existirem;
d) Os laptops devem ser compatíveis com a rede em malha especificada acima e também com os padrões 802.11 b/g, bem como poder exercer as funções de ponto de acesso (AP), integrando os laptops da escola entre si e com a internet, concomitantemente
e) Possuir certificação ANATEL;
f) Deve possuir led, externo, indicativo de operação.
1.1.11. Interface de áudio
a) Áudio integrado com pelo menos 16 bits;
b) Possuir microfone integrado ao gabinete do equipamento;
1.1.12. Câmera de vídeo/fotográfica, em cores
a) Acoplada do gabinete do equipamento;
b) Resolução mínima de 640x480 com 30 (trinta) quadros por segundo;
c) Software, integrado ao sistema operacional, que permita a filmagem e a tiragem fotos;
d) Possuir ajuste de brilho, cores e foco, automáticos;
1.1.13. Fonte de alimentação e carregador de bateria
a) Adaptador externo para corrente alternada;
b) Tensão de entrada de 100 à 240V (60 Hz) com tolerância de +- 10%, com comutação automática;
c) Atender a norma UL60950;
1.1.14. Bateria
a) Integrada ao gabinete do equipamento;
b) Bateria de Lithium-Ion, Ni-MH ou LiFeP;
c) Substituível, pelo usuário, sem perda da garantia;
d) Autonomia mínima: 3 (três) horas com o equipamento ligado e a tela de LCD ativa;
e) Atender a norma UL2054;
f) Tempo de carregamento: máximo de 3,5 (três vírgula cinco) horas;
1.1.15. Gabinete
a) Material ou revestimento externo do gabinete anti-deslizante;
b) O gabinete não poderá apresentar saliências, pontas ou estruturas externas perfurantes ou cortantes;
c) Resistência a impactos dinâmicos a uma altura de pelo menos 1 (um) metro em piso rígido (tipo cerâmico);
d) Possuir indicadores visuais de: carga de bateria, rede sem-fio e de equipamento ligado/desligado;
e) Deve possuir teclas para controle de luminosidade do monitor;
1.1.16. O equipamento deverá possuir alça para transporte pelo usuário, integrada ao próprio equipamento ou com a utilização de acessório externo;
1.1.17. Devem ser fornecidos todos os cabos e adaptadores necessários ao funcionamento dos equipamentos, além de mídias com todos os softwares e drivers, dos dispositivos do equipamento;
1.1.18. Peso do equipamento: máximo de
1.1.19. Consumo máximo de energia: 15 watts
1.1.20. Sistema de segurança
a) Solução de segurança, por hardware, que permita o bloqueio do equipamento caso o mesmo seja extraviado ou permaneça fora da rede lógica da unidade escolar por um tempo determinado, configurável;
b) A solução deverá contemplar, ainda, o serviço de gerenciamento, que permanecerá instalado no servidor da escola;
c) A solução deverá possuir mecanismos que permitam, exclusivamente, a autenticação no servidor da escola;
d) As informações trafegadas entre os equipamentos (laptops) e o servidor da escola deverão ser criptografadas;
e) Os equipamentos deverão ser entregues com o sistema de segurança ativado e bloqueados;
f) A solução deverá estar integrada ao software do servidor descrito no item 8.2.3, deste termo de referência.
1.2. Requisitos Funcionais do equipamento
1.2.1. Sistema operacional:
a) Baseado em software livre e de código aberto;
b) Idioma português do Brasil;
c) Possuir interface gráfica e amigável;
d) Deve permitir a utilização de todas as funcionalidades de hardware do equipamento;
e) Permitir, de forma amigável, a utilização de dispositivos externos, tais como pendrive e câmeras fotográficas;
f) Prover interface gráfica para configuração das funcionalidades da rede sem-fio descrita no subitem 8.1.10 deste Termo de Referência;
1.2.2. Recurso de segurança e interação do equipamento, com o servidor da escola descrito no subitem 8.2.3, abaixo:
a) Possuir recurso de software que permita a interação com o servidor da escola. Este recurso deverá prover, no mínimo, as seguintes funcionalidades:
· sincronização, de forma automática e transparente, dos dados do usuário contidos no equipamento;
· autenticação do usuário;
· autenticação do equipamento;
b) A Contratada deverá fornecer todos os softwares necessários, tanto na parte cliente como na do servidor, para a implementação e gerenciamento da solução;
c) O recurso de interação deverá ser totalmente compatível e trabalhar de forma integrada com o software de gerenciamento da interação instalado no servidor conforme descrito no subitem 8.2.3, abaixo;
1.2.3. Software para o servidor
a) Deverá possuir pelos menos as seguintes funcionalidades:
· Estar em português do Brasil;
· Possuir interface gráfica de gerenciamento;
· Cadastramento e gerenciamento de usuários e grupos e perfis;
· filtro de conteúdo de páginas da internet que permita o bloqueio de conteúdos acessados pelos laptop;
· controle da sincronização com agendamento;
· autenticação do usuário do laptop;
· autenticação do equipamento;
· bloqueio, individualizado, dos laptop;
· backup e recuperação das informações contidas no servidor;
· permitir a visualização e impressão de relatórios gerenciais com pelo menos as seguintes informações: cadastro dos usuários,
· permitir a visualização e impressão de relatórios de monitoramento com no mínimo as seguintes informações: estatística de tráfego, sítios mais acessados, estatística de utilização por aluno;
b) A interface de configuração do software deverá permitir preferencialmente acesso via Web;
c) A Contratada deverá fornecer, instalar e configurar todos os softwares necessários, tanto na parte cliente como na do servidor, para a implantação e gerenciamento da solução;
d) A contratada deverá disponibilizar software que permita a gestão das informações, garantindo assim a integralidade dos dados coletados, bem como a continuidade do serviço. As informações coletadas deverão ser armazenadas em banco de dados, o qual poderá ser visualizado por meio de interface web e organizado em nível de escola;
e) O hardware a ser utilizado na solução do servidor será fornecido pela SEED/MEC e a Contratada deverá propiciar a devida compatibilidade dos softwares ofertados com o mesmo.
1.2.4. Software (aplicativos) instalados:
a) Baseado em software livre e de código aberto;
b) Idioma português do Brasil;
c) Possuir interface gráfica e amigável;
d) Deve possuir aplicações para:
· Processamento de textos com suporte ao formato ODT e com recursos mínimos para: negrito, itálico, utilização de imagens gráficas no texto, alteração do tipo e do tamanho da fonte, trabalhar com tabelas;
· Planilha eletrônica;
· Edição e visualização de imagens;
· Navegação web que permita o acesso a sítios que utilizem plugins Java e Flash, além da reprodução áudio e vídeo em tempo real. O navegador deverá possuir total compatibilidade com os citados plugins;
· Chat;
· Logo;
· Squeak
· Jogos educacionais (xadrez, palavras cruzadas, etc);
· Exibição de vídeos;
· Reprodução de arquivos de sons pelo menos no formato ogg;
· Gravação de sons;
· Leitura de arquivos PDF."
Rede Mesh: Faça você mesmo.
A UFF de Niterói, RJ, já usa a rede Mesh há quase 1 ano. Eles fizeram testes sobre a eficácia deste modelo para o projeto Um Computador por Aluno, do Governo Federal, avaliando a rede utilizada pelos laptops educacionais da OLPC.
O trabalho deles foi tão bem feito que gerou até um faça você mesmo. O material para você montar sua própria rede mesh em casa, no bairro, na empresa, na escola ou no município (de qualquer tamanho) está em http://mesh.ic.uff.br/.
O modelo Mesh adotado por eles nas suas faculdades é apenas para os Pontos da Acesso (AP), isto é os roteadores, cada computador ou dispositivo móvel ligado ao AP trabalha como numa rede normal. Isto é porque não é padrao termos a rede mesh em nossos equipamentos. Mesmo os roteadores tiveram que ter o software trocado para trabalhar com ela.
sexta-feira, 7 de dezembro de 2007
Brasil inicia 1a compra de laptops para alunos de escolas públicas
Foi aberta ontem a licitação, por meio de pregão eletrônico, do processo de compra de 150 mil laptops educacionais que serão utilizados pelos alunos de escolas públicas.
Eles viabilizarão a segunda etapa do projeot UCA (Um Computador por Aluno) do Governo Federal. Serão 300 escolas espalhadas pelo país, sendo que 5 municípios terão todas as escolas equipadas. A partir das conclusões desta etapa será avaliada a adoção em escala nacional de um modelo educacional "1 para 1".
O movimento brasileiro é diferente do uruguaio, que já decidiu equipar todas as suas escolas nos próximos anos.
O governo está disposto a pagar até US$ 300 por aparelho e exige que as máquinas rodem software livre, para permitir modificações e para baratear licenciamentos e royalties.
Fonte: Caderno Link do Estadão
Os concorrentes atuais são a OLPC, com o seu XO; a Intel (Positivo/CCE), com o ClassMate; e a Telavo/Encore, com o Mobilis. Mas é claro que novos concorrentes podem aparecer. A empresa vencedora deve oferecer, além dos aparelhos, 3 anos de suporte.
O resultado das propostas feitas ao pregão eletrônico sai no dia 18.
Não apurei ainda se o pregão é internacional, mas aparentemente a OLPC largaria na frente. O preço deles está em US$ 190 e poucas empresas tem condições de honrar a entrega de tantas unidades em tão pouco tempo. Mesmo a questão do suporte técnico, exigência da Lei de Licitações, parece já ter sido resolvido com uma parceria nacional, já que a OLPC não é uma "empresa" e não é a proposta dela fazer a manutenção em seus equipamentos. É claro que este item aumenta ligeiramente o preço por unidade.
Mas tenho a impressão que essa vantagem é só aparente, ao que parece esta não será uma vitória fácil para ninguém.
quinta-feira, 6 de dezembro de 2007
Conversor para TV Digital de baixo custo
Luis Nassif escreveu hoje em seu blog sobre os conversores digitais (set-top box) que serão produzidos em Santa Rita do Sapucaí, Minas Gerais, pela empresa STB. Sem incentivos fiscais, já que a região não é reconhecida pela União como pólo de tecnologia e nem goza dos benefícios concedidos à Zona Franca de Manaus para a produção específica de produtos para a TV Digital, eles conseguiram chegar ao preço final de R$ 350, abaixo dos R$ 400 pedidos pelo conversor mais barato da Positivo.
Vale lembrar que a STB também não tem a famigerada "escala", alegada pelos demais fabricantes para justifiar os preços altos. A produção inicial é de 200 conversores por dia e o que mantêm os investimentos sobre uma margem de lucro apertada é a fé neste novo nicho de mercado que se abre.
Imaginem o que esse pessoal de Santa Rita faria se lhe fossem dados os incentivos que hoje abastecem os empresários de visão míope?
Veja também as fotos e preços dos conversores e a possibilidade de set-top box livres.
quarta-feira, 5 de dezembro de 2007
Rede Mesh em ação
Consegui um screenshot mais interessante do que o postado em notícia anterior. Agora podemos ver as crianças trabalhando conjuntamente. No caso há três chats e uma aplicação web abertas e podemos ver claramente representados os XOs que estão participando da atividade, em tamanho menor. Se passarmos o mouse sobre os ícones saberemos seus nomes - mas a interface não fornce maiores informações sobre o perfil da criança.
Se clicarmos na atividade compartilhada participaremos também. Mas como disse não me sinto à vontade me intrometendo no trabalho em classe dessa escola, provavelmente, uruguaia.
Não sei se as atividades funcionam também pela internet, indo além da rede Mesh local e também não vejo grande necessidade disso. De qualquer maneira estou abrindo uma atividade compartilhada de chat com o nome: "Mobilidade e Educação" que ficará ativa até sexta-feira (07/12) para testar esta característica de colaboração pela internet.Se você tem um XO "solitário" e quiser participar do teste precisa ter o sistema atualizado e também, é claro, de uma conexão wireless com a internet. O que eu estou usando é um B2 e está com a última versão de firmware (q2d03) e do sistema (os623). AVISO QUE ISTO ESTÁ ACIMA DAS RECOMENDAÇÕES DA OLPC. Eles sugerem o "os406.15", mas a estabilidade do último sistema estável compensam os inconvenientes (teclado um pouco diferente, falha na gerênciad e carga da bateria, etc...).
Para atualizar seu sistema siga as instruções em http://wiki.laptop.org, será necessário uma pendrive, de preferência uma Kingston. Qualquer dúvida pode me perguntar nos comentários deste post, mas lembre-se de que esta é uma operação de risco! Por isso leia TODA a documentação antes de realizá-la.
Provavelmente o sistema atualizado já irá direcioná-lo para o mesmo servidor que o meu (jabber.laptop.org) onde nos veremos através do Sugar.
A atividade estará disponível das 7:30h até as 16:00h do dia 07 de dezembro.
Debate sobre o fim do software livre nos telecentros paulistanos
Recebi da lista de discussão eCommunita a informação que haverá um Debate sobre o uso de Software Livre nos Telecentros de São Paulo, com participação de:
- Sérgio Amadeu, responsável pela implantação dos Telecentros da ex-prefeita Marta Suplicy.
- Waldemar Junqueira Ferreira Neto, Coordenador Geral de Inclusão Digital da Prefeitura, e
O debate ocorrerá em 10 de dezembro, às 19h no Auditório do Sindicato dos Jornalistas (Rua Rego Freitas, 530 -
sobreloja - Vila Buarque)
A organização é do "Movimento Nossa São Paulo: Outra Cidade".
terça-feira, 4 de dezembro de 2007
Nigéria e OLPC na BBC Brasil
O vídeo abaixo da BBC Brasil é uma reportagem dublada em português sobre a experiência da OLPC na Nigéria.
A matéria de pouco mais de 2 minutos tenta ser imparcial e dá ênfase (com razão) às precárias condições de subsistência local. Mas a polêmica fica mesmo por conta das declarações do novo Ministro da Educação nigeriano que decidiu rever o compromisso assumido pelo governo de implementar o projeto em larga escala no país. Sua fala mereceu uma réplica de Walter Blender, presidente da OLPC.
Veja aqui o vídeo e a reportagem da BBC Brasil.
segunda-feira, 3 de dezembro de 2007
Uma visão literal dos XOs uruguaios
Esta é a tela que mostra a rede no XO que está comigo quando estou conectado à internet. Eu estou no centro, em amarelho. As bolinhas amarelas são as redes Mesh, incluindo o servidor da escola (elas aparecem sempre e não faz sentido, já que não estou perto de nenhum servidor).
A bolinha laranja é um roteador wireless encontrado, mas que não estou utilizando. A bolinha azul é outro roteador wireless, que eu estou utilizando para fazer esta conexão.
Os bonequinhos são outros XOs, no caso são crianças uruguaias que propagam sua conexão Mesh por uma conexão com a internet.
Os dois balões de desenho animado representam duas atividades de chat que estão compartilhadas. Infelizmente perdi outro screenshot que mostrava um chat compartilhado por 4 XOs. Neste caso os bonequinhos ficam em volta da atividade.
Não consegui contato direto com estes outros XOs e confesso que não me esforcei muito, já que a insistência atrapalharia o andamento das atividades locais.
Não consigo ver outros XOs que estão mais perto de mim, como os que estão em um piloto na periferia de São Paulo. Os motivos para isso podem ser vários:
- Os XOs mais perto de mim não estão conectados à internet ou não possuem uma conexão permanente como a dos uruguaios
- Estes outros XOs não estão com o sistema operacional atualizado
- Um bug no meu aparelho que permite esse tipo de contato
- Talvez minha identificação de fábrica permita esse contato
PS: O XO não tira screenshots da tela por padrão. Seria sobrecarregar o sistema com um recurso muito específico. Para tirar esse screenshot tive de instalar o ImageMagick direto do repositório do Fedora-olpc com o comando "yum install ImageMagick", depois utilizei o comando "import nomedaimagem.png" no console de desenvolvimento. Apareceu um cursor em cruz que permite fotografar a tela inteira ou só uma parte dela.
Quando fui dar minha primeira palestra sobre o tema senti falta disso, já que não se pode ligar o XO diretamente em um projetor e a máquina virtual não funcionou em meu notebook para a imagem mais recente do sistema.
Vontade de ir ao Uruguai...
Neste sábado, 1o de dezembro, o Uruguai se tornou o primeiro país a adotar a idéia de "um laptop por criança" em suas escolas de ensino fundamental. Não se trata de mais uma etapa-piloto para implementação futura, mas o início da adoção definitiva deste modelo na educação nacional.
As 17.000 unidades iniciais (equivalentes a 1 semana de produção da fábrica da Quanta, em Taiwan) estão sendo distribuídas diretamente às crianças nas escolas.
Não sei muito sobre o processo de avaliação ocorrido no Uruguai que definiu sobre a eficácia do modelo da OLPC e pelo seu produto em específico. Sei que os pilotos ocorreram nas escolas por todo este ano. No XO que está sob os meus cuidados sempre vejo umas 50 crianças uruguaias conectadas na rede Mesh e na internet.
Um longo relato sobre o processo de implantação no Uruguai pode ser lido no Radiolog
